Creo que la respuesta a esa pregunta me la voy a reservar para el final de módulo (toda vez que no me considero preparada aún para responderla). Discúlpame Guille por pensar como universitaria, pasa que aún me encuentro en la universidad y todas las herramientas que mencioné me funcionan para planificar, coordinarme y organizarme en lo individual para las diversas actividades que realizo (nunca lo sugerí para la coordinación de un equipo a distancia). Soy una novata, aprendiz de la gestión y estoy muy contenta con todo lo que estoy aprendiendo de ustedes y a la vez me surgen mas dudas...

En respuesta a lo planteado a tu pregunta, únicamente conozco las herramientas que nos presentaste en los módulos presenciales del "diplomado" tales como el Trello y la plataforma de drive, herramientas que podrían ser útiles en este sentido. No omito manifestar nuevamente que considero la comunicación en el equipo como un principio fundamental para la correcta coordinación y funcionamiento del proyecto en sí para el logro de los objetivos. Por lo que espero con muchas ansias el siguiente módulo de este taller para seguir aprendiendo de todos. :)

@Admin Hola, si Guille, toda la razón. Sin embargo propongo dividir (en coordinación con el equipo de gestión) el objetivo fundamental o principal en tareas a corto plazo para ir avanzando juntos y evitar la procrastinación. Pienso que el estarnos enfocando en tareas pequeñas, es decir ir trabajando de poquito en poquito pero todos juntos en el mismo sentido, lograremos mantener la motivación y visión colectiva de largo plazo.

Hola compañero, @dzib41 soy fan de tu super expedriencia, y en relación a la coordinación del centro cultural que mencionas ¿que aplicaciones utilizas o has utilizado que hagan efectiva la comunicación entre el equipo? ¿o que medidas han implementado? ¿como determinas los principios que rigen el modelo de gestión? De manera personal, soy una obsesiva de las agendas físicas, las libretas de apuntes, los planners y de las aplicaciones con calendarios incluidos que te permiten agendar tus actividades por colores, te sugiero elegir cualquiera que se adapte a ti. :)

Hola, es casi imposible plasmar en un video de menos de tres minutos el conjunto de ideas que queremos expresar. Por medio del presente video explico la idea de propuesta de modelo de gestión de equipo remoto, desde luego utilizando las herramientas tecnológicas sugeridas en la sesion que antecede. La propuesta consiste en dos diferentes tipos de coordinación; la referente a capacidades intelectuales (entendientdo estas como los dominios en determinadas materias) así como en las habilidades de gestión desarrolladas por cada uno de nosotros, ambos de manera coordinada, horizontal y predominando la comunicación en el equipo. Para cualquier duda o aclaración estoy a sus órdenes. Quedo a la espera de sus comentarios y sugerencias :D Saludos. <3 https://youtu.be/QOIuZTccvMg

Cuestionario 1 del tema III: diversidad cultural, interculturalidad, multiculturalidad y políticas públicas. En México los conceptos de diversidad cultural, interculturalidad y multiculturalidad se encuentran regulados en leyes de los tres órdenes de gobierno (Federales, Estatales y Municipales), la gran mayoría de éstas tienen sustento en los artículos 4° y 28 de nuestra ley suprema. Si bien los derechos contenidos en las mismas no me afectan de manera directa, toda vez que en su mayoría tienen implícita la nueva concepción de derechos culturales, es el medio por el cual se solicita el aplicación del derecho lo que limita la libertad de ejercicio de los derechos culturales; es decir la vía administrativa. En mi cotidianeidad, como postulante del derecho, frecuentemente me he enfrentado con los retos que conllevan ser titulares de derechos de autor como son directores, canta autores, intérpretes y los más interesantes: artesanos. Los tres primeros en lo individual pero en la última concepción de manera colectiva queda mucho por demandar. Para muestra de ello en México a nivel Federal se cuentan con las siguientes leyes: LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/122_150618.pdf LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL https://sic.cultura.gob.mx/documentos/1636.pdf Elegí estas dos en virtud a la “vieja” concepción de derechos culturales que prevé aunado a los derechos económicos y la vía de ejercicio de los mismos. En su mayoría son de carácter individual para que el autor goce de prerrogativas y privilegios exclusivos de carácter personal y patrimonial sin conceder el disfrute de los éstos derechos de manera colectiva.

Ejemplo de “vida cultural”: Aquella interrelación que tiene un grupo de personas que se identifican como sociedad, la manera en que se relacionan éstas con su entorno tomando como base sus pensamientos, creencias e ideologías. De igual manera son todos aquellas TRADICIONES y COSTUMBRES en cuanto a la organización (Características identificables), así como a la estructura funcional de la sociedad. Desde la manera en la que nos relacionamos, vestimos, hablamos, resolvemos conflictos entre otros; así como la escritura, vestimenta, gastronomía y el lenguaje, etc. Ubicación de forma de vida cultural en la Observación General OG. La descripción que antecede, se puede encontrar descrita de manera similar en la “DECLARACIÓN DE MÉXICO SOBRE LAS POLÍTICAS CULTURALES” en su párrafo quinto; en los principios marcados con los números 1, 4, 5 y 9; en los numerales 10 y 11 del apartado “DIMENSIÓN CULTURAL DEL DESARROLLO”; número 27 del apartado “CREACIÓN ARTÍSTICA E INTELECTUAL Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA” y numeral 33 del apartado “RELACIONES ENTRE CULTURA, EDUCACIÓN, CIENCIA Y COMUNICACIÓN”. Así mismo en los artículos 22 y 27 de La Declaración Universal de Derechos Humanos.